Escola do Rio registra melhora no desempenho após proibir celulares

Uma escola pública no Rio de Janeiro apresentou resultados positivos após adotar a proibição do uso de celulares durante o expediente escolar. A medida, implementada há alguns meses, trouxe reflexos diretos tanto no rendimento acadêmico quanto na socialização dos estudantes.

De acordo com professores e gestores, houve aumento da concentração em sala de aula, com menos distrações e mais participação nas atividades propostas. Além disso, os alunos passaram a se envolver em dinâmicas coletivas, como treinos esportivos e rodas de leitura, fortalecendo a convivência e o espírito de colaboração.

Relatos apontam também que a ausência dos aparelhos reduziu episódios de dispersão e até situações de conflito relacionadas ao uso inadequado da internet e redes sociais. Para a direção, a experiência mostra que limitar a tecnologia dentro da escola pode contribuir para um ambiente de aprendizagem mais saudável.

A decisão ocorre em meio a um debate nacional sobre o uso de celulares em instituições de ensino. Enquanto alguns defendem a integração dos dispositivos como ferramentas pedagógicas, outros apontam riscos de dependência digital, queda de desempenho e impactos na saúde mental dos jovens.

O caso do Rio reforça esse debate e pode servir como referência para futuras políticas educacionais em outros estados do país.

FONTE: agenciabrasil.com