Apenas 41% dos jovens brasileiros concluem o ensino médio na idade adequada, aponta levantamento

Um levantamento recente divulgado por entidades ligadas à educação revela que apenas 41% dos jovens brasileiros com idade entre 19 e 24 anos concluíram o ensino médio na idade considerada adequada, ou seja, até os 17 anos. O dado acende um alerta sobre os desafios estruturais enfrentados pelo sistema educacional do país.

O índice demonstra que grande parte dos estudantes enfrenta atrasos na trajetória escolar, o que inclui repetência, abandono e retorno tardio aos estudos. No ensino fundamental, a situação também é preocupante: apenas 52% dos jovens finalizam essa etapa no tempo previsto.

Especialistas apontam que os principais fatores que contribuem para a defasagem idade-série são a desigualdade social, a falta de políticas de permanência escolar, problemas de aprendizagem não diagnosticados precocemente e a baixa atratividade do ensino médio tradicional. A evasão escolar no final do ensino fundamental e no ensino médio continua sendo um dos maiores entraves para o avanço da educação no país.

Além disso, o estudo destaca que as taxas de conclusão variam significativamente entre regiões, com estados do Norte e Nordeste apresentando os piores indicadores. Os dados reforçam a necessidade de políticas públicas robustas voltadas à ampliação da jornada escolar, melhoria na formação de professores e ampliação de programas de acompanhamento pedagógico e apoio psicossocial aos estudantes.

O governo federal tem lançado iniciativas como o programa Pé-de-Meia, que busca incentivar a permanência no ensino médio com depósitos mensais condicionados à frequência escolar. No entanto, especialistas defendem que os esforços devem ser acompanhados por uma reforma curricular profunda e uma maior articulação entre União, estados e municípios.

A conclusão do ensino médio na idade adequada é considerada um indicador-chave para o desenvolvimento socioeconômico do país, influenciando diretamente o acesso ao ensino superior e a inserção qualificada no mercado de trabalho.