A rede estadual de ensino do Paraná tem se destacado nacionalmente pela integração de estudantes imigrantes e refugiados. Atualmente, mais de 15 mil alunos estrangeiros estão matriculados em escolas públicas
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O município de Arapongas, no norte do Paraná, foi contemplado com a construção de dois novos colégios estaduais, em uma iniciativa conjunta entre o Governo do Estado e a Prefeitura
O Governo do Paraná sancionou nesta semana o projeto de lei que concede reajuste salarial aos professores da rede estadual de ensino, beneficiando mais de 68 mil docentes ativos e
O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), lançou oficialmente o programa ProGestores, um curso de formação voltado a servidores em cargos de
Esta quarta-feira marca o prazo final para adesão à Prova Nacional Docente (PND), avaliação inédita que será aplicada ainda este ano como parte da estratégia do Ministério da Educação (MEC)
Em um movimento estratégico para consolidar sua presença no setor de tecnologia avançada, a multinacional alemã Bosch anunciou que investirá €2,5 bilhões até 2027 em pesquisa, desenvolvimento e aplicação de
O presidente-executivo da Bosch, Stefan Hartung, fez um apelo direto aos reguladores da União Europeia nesta terça-feira, advertindo que um excesso de regulação sobre a inteligência artificial (IA) pode comprometer
A OpenAI, uma das maiores desenvolvedoras de inteligência artificial do mundo, emitiu um alerta público sobre a crescente presença global da chinesa Zhipu AI, reforçando a preocupação com a intensificação
O conflito entre Rússia e Ucrânia atingiu um novo patamar tecnológico neste mês, com o uso crescente de drones autônomos dotados de inteligência artificial em operações de ataque e defesa.
Distrito Federal Inaugura Centro Integrado de Inteligência Artificial para Modernizar Gestão Pública
O Governo do Distrito Federal (GDF) deu um passo estratégico rumo à transformação digital dos serviços públicos com a inauguração do Centro Integrado de Inteligência Artificial do DF (CIIA‑DF). O