Um levantamento recente divulgado por entidades ligadas à educação revela que apenas 41% dos jovens brasileiros com idade entre 19 e 24 anos concluíram o ensino médio na idade considerada
Educação
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O Governo do Paraná tem se destacado nacionalmente pelo uso inovador da Inteligência Artificial (IA) na educação pública. Um dos principais exemplos é a plataforma “Redação Paraná”, ferramenta digital desenvolvida
UFSC realiza aula inaugural de pós-graduação em Educação e Infância no Campo com participação do MST
Nesta sexta-feira (30), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), promove a aula inaugural do curso de pós-graduação “Educação
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) encerra nesta sexta-feira (30) o I Encontro Latino-Americano em Tecnologias para a Educação (Elatec), evento que reuniu pesquisadores, professores e especialistas de diversos
A Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) divulgou nesta sexta-feira (30) a homologação do resultado final do Processo Seletivo Simplificado (PSS) de 2025. A seleção prevê a contratação
Termina nesta sexta-feira (30) o prazo estipulado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para que estados e municípios regularizem a situação de 522 obras de infraestrutura escolar paralisadas
O Instituto Federal do Paraná (IFPR) anunciou a abertura de processos seletivos simplificados para a contratação de docentes temporários nos campi de Cascavel e Umuarama. A medida visa atender à
Dados recentes divulgados por institutos de pesquisa em educação apontam que o Brasil mantém um patamar preocupante de analfabetismo funcional, com 29% da população entre 15 e 64 anos apresentando
A Escola Cidadã Integral Técnica Monsenhor Pedro Anísio, localizada em Cajazeiras, no Sertão da Paraíba, está representando o Brasil na RoboCupJunior Super-Regional Américas, uma das maiores competições de robótica educacional
Apesar dos avanços na legislação e das políticas públicas de inclusão, alunos com deficiência ainda enfrentam obstáculos significativos para acessar e permanecer na educação básica no Brasil. Reportagem publicada nesta