Brasil promove VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente com foco em sustentabilidade e protagonismo jovem

O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), promove nesta semana a VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, iniciativa que visa fortalecer a educação ambiental nas escolas brasileiras e incentivar o protagonismo de crianças e adolescentes na construção de soluções sustentáveis. A abertura oficial do evento ocorre no próximo dia 5 de junho, data em que se celebra o Dia Mundial do Meio Ambiente, com uma videoconferência transmitida ao vivo pelos canais do MEC e do Conviva Educação no YouTube. A proposta é mobilizar estudantes do ensino fundamental e médio, especialmente da rede pública, para que debatam questões ambientais e desenvolvam projetos concretos voltados à preservação dos recursos naturais e à melhoria da qualidade de vida em suas comunidades.

A conferência integra uma série de ações alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, em especial os que tratam de educação de qualidade e combate às mudanças climáticas. Segundo o MEC, a iniciativa busca fomentar uma educação ambiental crítica, participativa e transformadora, contribuindo para o fortalecimento da cidadania e da consciência ecológica desde a base escolar. As atividades acontecem em etapas: cada escola promove debates e elabora propostas que seguem para as fases municipal, estadual e nacional. A etapa final será realizada em Brasília no segundo semestre, reunindo estudantes de todo o país. Em nota, o ministro da Educação, Camilo Santana, destacou a importância da iniciativa ao afirmar que “as crianças e adolescentes brasileiros devem ser protagonistas das transformações que o planeta precisa”.

A expectativa é de que milhares de escolas participem da conferência em todo o território nacional. Além de promover o engajamento dos jovens, o evento também estimula a reflexão sobre práticas pedagógicas, inclusão de temas ambientais no currículo escolar e incentivo à criação de projetos permanentes de sustentabilidade nas unidades de ensino. A participação dos estudantes, eleitos como delegados em cada fase, é considerada fundamental para a construção de propostas que possam ser incorporadas às políticas públicas educacionais e ambientais em âmbito local e nacional. Com isso, a VI Conferência Infantojuvenil consolida-se como uma das principais estratégias para integrar a agenda ambiental à formação cidadã nas escolas brasileiras.

FONTE: Undime